Curso básico de OPI (Oral Proficiency Interview):
Incentivemos la producción oral del estudiante desde el nivel básico
¿Conoce el examen que califica la habilidad oral “ACTFL-OPI”?
Es un examen que se realiza a manera de entrevista con el objetivo de evaluar la habilidad oral de una lengua extranjera, este examen fue desarrollado por “The American Council on Teaching of Foreign Languages” o ‘ACTFL’ por sus siglas en inglés, y se trata de una academia de educación de lenguas extranjeras. Por otro lado, “OPI” es una abreviación de “Oral Proficiency Interview”, que se refiere a una entrevista de competencia oral. (Página web de “Grupo de estudio de OPI japonés”)
¿Piensa que, si el estudiante cuyo nivel es básico no es capaz de desenvolverse en una conversación, es debido a la falta de expresión o vocabulario? En realidad, esto no es así. Aun en un nivel básico, es posible intercambiar palabras y establecer un diálogo. Para ello, el profesor tiene que elegir cuidadosamente qué temas les interesan a los alumnos, utilizando preguntas de tipo Sí/No y 5W1H (What, When, Where, Who, Which y How) para facilitarles la producción oral, y ajustar la forma de generar preguntas y controlar atentamente el flujo del diálogo.
Vamos a aprender cómo facilitar la producción oral y llevémoslo a la práctica con la profesora OGANE Atsuko, evaluadora cualificada del examen OPI.
Fechas y horas:
*Cada sesión se realiza los lunes, de las 10:30 a.m. a las 12:30 p.m. (Hora de Ciudad de México, UTC -6, en total 10 horas)
| N° | Fecha | Contenido |
| 1 | 30 de octubre | Orientación del curso y ¿Qué es el examen OPI? |
| 2 | 6 de noviembre | Tipos de niveles en el examen OPI y sus características, aspectos de evaluación, qué hacer y no hacer como evaluador, y puntos que podemos adoptar como metodologías en el aula de japonés. |
| 3 | 13 de noviembre | Estructura del examen OPI (Parte de la entrevista) |
| 4 | 20 de noviembre | Vamos a crear una tarjeta de rol (Roll card) |
| 5 | 27 de noviembre | Vamos a hacer “Roll-play (juego de rol)” y una reflexión del curso |
Objetivo del curso:
Reflexionar cómo adoptar las técnicas del examen OPI como metodología en el aula de japonés
Instructoras:
OGANE Atsuko（Centro Cultural Japonés / Casa de Idiomas）y SATO Shiho（Fundación Japón en México）
Lenguaje a usar:
Principalmente japonés
** Se incluyen algunas explicaciones breves en español en los materiales a utilizar.
Plataforma de realización:
Vía Zoom
** Ya que se llevarán a cabo algunas actividades en salas pequeñas, por favor, utilice una computadora.
Curso gratuito
Cupo límite:
15 personas
** Una vez alcanzado este número, existe la posibilidad de que se realice una selección entre los solicitantes.
Requisitos para participar:
- Ser profesor actual que enseña japonés a estudiantes del nivel principiante a nivel básico-intermedio en México, Centroamérica y el Caribe
- En caso de que sea una persona no-nativa en el idioma japonés, se requiere un nivel de japonés N3 o más alto en el examen JLPT, o B1 o más alto en el “JF standard” o en el MCER
- Asistir a cinco sesiones (no se aceptará que participen en una sola sesión)
- Tener experiencia como docente de un año o más (no se aceptarán a personas que están en medio de su formación docente, o que trabajen como asistentes)
Se expedirá constancia
(Los requisitos para obtenerla les serán notificados en la primera sesión en la charla de orientación del curso)
Contacto:
Sección del Idioma Japonés, Fundación Japón en México
MC_nihongo(at)jpf.go.jp
