【CONVOCATORIA FINALIZADA】Shadowing

“Capacitación para los profesores de idioma japonés por regiones 2022“
Convocatoria de la quinta sesión (Región Centro)

Tema: “Shadowing”

Imaginamos que muchos profesores han oído por lo menos el nombre de “Shadowing” o lo han practicado en clase.
¿Conoces los antecedentes teóricos y los efectos en el aprendizaje del “Shadowing”?
¿Por qué no aprende de nuevo como hacer “Shadowing” y sus antecedentes teóricos?
Esperamos su participación (Palabras clave: La adquisición de una segunda lengua, Procesamiento controlado del lenguaje y Procesamiento automático del lenguaje).


DETALLES DE LA CAPACITACIÓN

Tema
Shadowing

Instructor
Prof. Sato Goro
(Asesor Superior de Educación del Idioma Japonés, Fundación Japón en México)

Profa. M. Victoria Higa Cisneros
(Profesora de Asociación Nikkei San Luis Potosí A.C.)

Fecha
Domingo 25 de septiembre de 2022, 10:00-16:30 (Hora de Ciudad de México, UTC -6)  
*Incluye 1.5 horas de comida

Forma de realización
Forma híbrida(Presencial+Zoom)
*Favor de tomar en cuenta de que hay posibilidad de realizarlo totalmente en línea según la situación de pandemia.

Lugar presencial: Universidad de Guanajuato, Sede Guanajuato Idioma
(Calzada de Guadalupe S/N, Zona Centro, Guanajuato)

Público meta y cupo
Profesores del idioma japonés que viven o enseñan en la Región Centro.
Presencial: 20 personas 
En línea: 20 personas

*Región Centro: Aguascalientes, Guanajuato, Colima, Jalisco, Michoacán, Nayarit,
Querétaro, San Luis Potosí, Zacatecas
*Los profesores que pertenezcan a otras regiones o que sean de países extranjeros,
también podrán participar en las sesiones en línea. Sin embargo, si hay más
inscripciones que la capacidad máxima, se dará prioridad a los que viven en el área
meta.

Aviso en japonés(日本語版ご案内)

Total
0
Shares
Related Posts
Read More

【参加募集終了】ノンネイティブ日本語教師交流会

2024年7月28日に行うノンネイティブ日本語教師交流会へご招待いたします。 *対象者  メキシコ、中米、カリブ海、中東と北アフリカ地域の現在の教師で、日本語能力試験 (JLPT) のN4以上、またはJF`スタンダード・CEFRの基準でA2以上の日本語能力を持つ方。 申し込み:https://forms.gle/8tyzudwtbUcPKKrn7 本交流会の流れの詳細をご紹介いたします。 *交流会のテーマ 今回は「学生から教師へ:私の日本語のストーリー」をテーマとして、日本語を勉強し始めた理由と教師になろうと思ったきっかけについて経験を他の先生にシェアします。 *活動の目標 ・日本語能力を上達させること・新しい友達を作ること・文化的意識を広げること *セッションの前の流れ ① 参加者はトピックに関する画像と投稿をパドレットというサイトでアップロードしていただきます *会議中 ② アイスブレイクのゲームをして、小グループで自己紹介をします ③ パドレットでアップロードした画像と投稿を小グループで共有し、それを参考として発表をしていただいきます。 お互いに色々質問したり、やりとりするためにカメラとマイクをオンにして頂ければと思います。グループのメンバーは、グループのパドレットサイトを共有する人を 1…