【REPORTE】¿Qué es la “Atención especial” del JLPT

Serie de capacitaciones en línea: “La diversidad de alumnos”
Cuarta sesión “¿Qué es la “Atención especial ” del JLPT

El domingo 13 de noviembre llevamos a cabo la cuarta sesión de la serie de capacitaciones en linea “La diversidad de alumnos”. El tema fue “¿Qué es la “Atención especial” del JLPT?”. Después de una explicación general de la Atención Especial, escuchamos a la profa. Erika de Honduras, que tiene experiencia en la aplicación del JLPT en Braille. Participaron un total de 17 personas de distintos países, incluyendo Costa Rica, Argentina y Colombia, además de México.

En la encuesta posterior al simposio, recibimos comentarios como “Me gustó aprender cosas que no sabía antes” y “Me alegró escuchar las valiosas experiencias de Erika”, sobre todo nos imprecionó el comentario “Si sabemos informaciones sobre la Atención Especial del JLPT, podemos saber que hay varios tipos de examinados”. Como profesor, nos gustaría ampliar la “imaginación” sobre la diversidad de los alumnos.

La próxima sesión la realizaremos el 29 de enero con el tema de “¡Cuestionemos! El “sesgo” en los libros de texto de japonés”. ¡Esperamos contar con su participación!

Reporte en japonés(実施報告日本語版)

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